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[日期:2017-12-29] 来源:  作者: [字体: ]

  20171226日至28日,南校区2017级对青年教师过程培养进行集中督导本次督导活动由副校长周国红组织领导副校长王恩来也参与督导,对青年教师的成长表达了热切的关注和期望。高一年级主任金刚以及各学科带头人、管委会主任、学科组老师们陪同督导,深入青年教师的课堂进行听评课,并于28日晚,在南校区多功能教室成功举办首届师徒制培养与青年教师成长论坛。

  本次督导活动,周校长对南校区2017级的10位青年教师进行了为期3共计10课时的听课评课。督导组深入每一位青年教师的课堂,细心观察他们在上课中的细节,了解学生从这节课中的收获。其目的在于了解青年教师的教学水平和课堂教学动态,加快青年教师成长,提高青年教师业务水平。督导组走出课堂紧接着进行评课座谈活动,周校长认真分析每位老师在上课过程中存在的问题,提出了切实可行的宝贵建议。金刚主任以及学科组长共同参与评课。具体步骤为首先青年教师说课,接下来导师评课,最后由学校领导点评。座谈会后,青年教师纷纷表示收获很大,对于教学中存在的不足还需认真反思,仔细总结,争取在今后的教学过程中,改正现在出现的问题,从而使自己的教学水平更上一层。

  28日晚640分开始首届师徒制培养与青年教师成长论坛。副校长周国红、年级主任金刚出席并讲话,年级管委会成员和全体结对青年教师及导师共同参加。会议金刚主任主持。

  会议第一项,张现才主任介绍此次青年教师汇报课实施方案本次汇报课10位老师展示了他们原生态的课堂,是高质量的,但同时也是值得思考和再打磨的,青年教师要不断为自己制定更高的追求目标。

  会议第二项,10青年教师就入职以来的工作、生活体会做汇报青年老师们的发言内容丰富,图文并茂。陈伟老师、卢悦老师就入职四个月以来的收获和感悟、面对的问题和困惑以及接下来的努力方向和发展目标等方面进行分享;陈子燕老师的发言幽默丰富,回顾在南校的点点滴滴,与学生拧成一股绳的韧劲,让他面对班级管理工作得心应手;孙令洋老师从勤于学习、勇于实践、善于反思三方面分享他的工作感悟;邢程老师介绍汇报课的设计思路,并分享工作感受以及以后的计划安排。王玉丰老师、马乐老师从“感恩”“成长”“陪伴”“责任”等方面阐述了自己对这份职业的理解和热爱;程振华老师从专业角度谈自己的成长,表示工作中坚定理想,幸福前行;董春林老师从“学”“思”“行”三个角度分享了他的教学感悟。其中,每位老师的发言都提到了教学反思的重要性,诚然,没有反思就不会有进步,这也正是对金主任一直倡导的“每课一反思”的践行。

  会议第三项,孙国英老师、刘安老师两位导师代表就对新教师的培养发言。孙国英老师以《家有俊才初长成》为发言标题,从“德”“艺”两角度高度肯定了2017级新教师的不断成长,并从尊重工作、尊重同事、尊重学生等方面谈自己对教学工作的理解,最后孙国英老师以专业的角度对新教师提出了更高要求 ,“与有肝胆人共事,从无字句处读书”,孙老师祝福新老师们踏实工作,幸福生活;刘安老师以《师徒结对,互相学习》为题与大家分享师徒互助的心得感悟。刘安老师表示“青蓝工程”是学校培养新教师师德相互传承,不断提高教师素质,提高教学能力的系统工程。这项工作让更多的年轻教师更加成熟、优秀,让老教师也进一步增加了教学热情。刘老师从“狠抓落实”“加强交流”“听课评课”“增强教学研究的意识”四方面对青年教师给予了具体细致地指导。

  会议第四项,周校长做总结讲话。首先,周校长肯定了各位青年教师的课堂状态和驾驭能力,希望青年教师们发扬精神,谦虚而努力,不断充实自己。要多听老教师的课,多向前辈、同辈学习。听课的同时要思考技巧,以各种形式记录下来;其次,周校长表示,青年教师要将教学反思坚持下去,多回顾多自我反省。反思教学过程的设计,反思提出的问题是否明确而有价值,反思重难点的突破方式方法,反思自己的板书是否布局系统,条理清晰。最后,周校长建议青年教师们要多读书,读专业书,提升自己的业务水平。还要多看些听评课的理论书籍,提高自己素养。周校长鼓励青年教师主动地去学习、锻炼,能动地去教书育人,始终以努力的姿态工作、生活。

 







 






文字:陈伟 图片:程振华


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